每到校园视力筛查季，很多时候家长拿到视力报告，会疑惑：上面一连串的字母和数字都是啥意思？

这么多数字，哪个才是孩子的眼睛度数？

别着急，眼视光中心老师带大家一起看懂视力筛查报告，看报告不再发愁！

一般来说，校园视力筛查基本包含视力检查和屈光检查两个项目，我们重点关注这两项结果。

视力检查时，通过看视力表，能快速判断眼睛看远处物体的能力怎么样。

裸眼视力：指没戴着眼镜所测得的视力，在一定程度上可以反映出眼睛的健康状况。

戴镜视力 : 佩戴眼镜之后所测得的视力，对医生诊断有重要意义。

学校筛查根据《标准对数视力表》(GB11533-2011)检查远视力，一般采用五分制记录法来记录视力，数值在4.0-5.3之间，5.0即为正常标准视力值。

还有另一种常见的记录法为小数记录法，多在医院使用，数值在0.1-2.0之间，1.0即为正常标准视力值。

如何判断检查的结果是不是正常的呢？

一般情况下，5岁及以上儿童裸眼视力应 ≧  4.9（0.8）。

也可以参考筛查报告中的正常值对比（如下图）：只要孩子的左右眼视力高于视力正常值，基本可以判断为正常，反之则为异常。

在校园筛查的视力报告上，除了有基础视力（裸眼视力和戴镜视力），还有电脑验光的数值，包括球镜、柱镜、轴位。

这些 名词 代表什么呢？

球镜指的是近视或远视的度数，单位DS。

“-”代表近视；“+”代表远视

如：-0.25，表示近视25度；+0.50，表示远视50度

柱镜代表散光度，一般用负号表示，单位DC。

如：-0.75，表示散光75度

轴位代表散光的方向，一般用字母“A”表示，有散光才有轴位，轴位对于散光的矫正和配镜有着重要的指导意义。

理解以上名词和数字的含义后，家长拿着视力检查单也就不至于一脸懵了。

结合筛查报告中视力和屈光检查结果，家长对照以下结果提示可初步判断孩子的视力情况，并且可以根据处理建议采取相应措施：